Развитие самостоятельности у детей

Ребенок самостоятельно делает уроки

Когда заходит речь о самостоятельности детей, чаще всего подразумевается их добровольное и качественное выполнение школьных уроков, обязательств по дому, просьб и настояний учителей и родителей.



Родители в большинстве случаев рассчитывают на то, чтобы:

  • ребенку не надо было напоминать о его обязанностях;
  • не надо было бы по нескольку раз озвучивать свои требования;
  • ребенок сам проявлял бы желание делать то, что от него требуется.

Наряду с этим родители полагают, что их чадо просто не хочет и не стремится быть самостоятельным и ответственным. По этой причине они не охотно желают проявлять терпимость, снисходительность, сдержанность, когда ребенок не исполняет их распоряжения.

И все-таки, дети не хотят или не могут поступать ответственно и самостоятельно?

Чтобы в этом разобраться, первым делом нужно определить, какие навыки должны быть привиты ребенку для того, чтобы он мог быть самостоятельным. Взять, например, то, как он делает домашнее задание. Для подобной деятельности нужна не только усиленная умственная нагрузка, но и трудоспособность, и организованность. Нужно учитывать, что трудоспособность резко снижается, если ребенок находится в утомленном, расстроенном, возбужденном или нездоровом состоянии. А организованность у детей данного возраста еще недостаточно сформирована. Организованность включает в себя:

  1. Способность ребенка улавливать смысл, понимать и запоминать задачу, поставленную перед ним. Когда ребенок переспрашивает по несколько раз задание или не понимает его, следует:
    • определить, понятно ли ребенку значение всех слов;
    • понятна ли ему задача (что именно ему нужно сделать);
    • запоминает ли он полностью все задание.

    В случае возникновения сложностей, необходимо терпеливо и сдержано разъяснить задание, если нужно, поделить сложное задание на фрагменты и сделать их поочередно.

  2. Способность распределять очередность своих действий. В шесть – восемь лет детям нужна помощь в построении алгоритма при выполнении своей работы, им нужно подсказать последовательность действий во время подготовки домашних заданий (решении задач, написании упражнений). Очень часто, когда детям задают выучить определенный материал, они понимают это, как заучить дословно весь материал и пытаются его запомнить механически, «зазубрить». На это тратится много времени и сил, а в итоге нет удовлетворительного результата. Нужно объяснить ребенку, как нужно пересказывать, как поделить на части текст для удобства, как определить главную мысль и т.д.
  3. Умение самостоятельно отслеживать правильность выполнения задания, и исправлять ошибки. Обычно родители сами осуществляют контроль выполнения заданий и практически сидят за спиной. К такому контролю дитя быстро приучается, ждет, что ему укажут на ошибки, поправят и не берет ответственность за выполнение задания на себя. Но настает момент, когда родители решают, что пришло время ребенку делать все это самостоятельно и встречают сопротивление – слезы, растерянность, нерешительность. Ребенок просто оказывается неприученным самостоятельно работать. Поэтому, постепенно, без критики и укоров следует приучать его делах домашнее задание без родителей. Нужно объяснить ему суть задания и оставить, уйдя в другую комнату, занявшись своими делами. Но при этом дать ему понять, что мама или папа в любой момент готовы оказать помощь и подсказать, если у ребенка возникнут сложности.
Ребенок учится

Дети начальных классов только учатся самостоятельно контролировать свою деятельность. На примере того, как ребенок делает домашние задания можно пронаблюдать, насколько этот навык уже развит и способен ли ребенок действительно проявить ответственность. Чтобы ускорить этот процесс, нужно ему помочь: составить четкий режим дня, обсуждать все дела, которые предстоит выполнить, сделать план выполнения каждого дела. Все это, конечно, потребует внимания, терпения и времени. Ни в коем случае не нужно ругать ребенка, сердится, если он что-то не понимает, а спокойно объяснять и обсуждать.

Именно тогда, когда ребенок научится сам планировать свою деятельность и контролировать ее, он сможет удивить родителей своей ответственностью и самостоятельностью.


Дата публикации: 2015-06-01

430